Devenir Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques
Campagne d'habilitation 2024-2025
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SST - Grille nationale d’évaluation en PSE au CAP
Grille d'évaluation de la situation d’évaluation 1 : Évaluation pratique et orale
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Prévenir les risques professionnels dans les métiers de l’aide à domicile
Un quiz ludique pour évaluer les connaissances en prévention des risques professionnels à (...)
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Concours vidéo de l’INRS
L’INRS (Institut National de Recherche et de Sécurité) organise en partenariat avec la CCMSA (...)
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Quelle durée pour la formation SST ?
Comme de nombreux enseignants formateurs en Sauvetage Secourisme du Travail vous vous (...)
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Pix : la nouvelle certification des compétences numériques des élèves de 3eme et de Terminale
Présentation de Pix qui remplace officiellement le B2i
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Découverte professionnelle et culturelle à Madrid pour les élèves en bac pro HPS à Saint Michel Sur Orge
Dans le cadre de sa convention de coopération avec le ministère de l’Education nationale, la FEP (...)
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Agenda
11
sept.
Mercredi 11 septembre de 13h30 à 16h30
Rectorat de Versailles - Salle Kolinka
12
oct.
Salon de professionnels de la coiffure et de la beauté
Du 12 octobre à 09h00 au 14 octobre à 18h00Les talents SBSSA
Chef d’oeuvre « Santé et musique » en Bac pro ASSP
Projet pluridisciplinaire permettant de développer chez les élèves des compétences professionnelles et numériques, ainsi que des compétences transversales (soft skills) liées à la santé et à l’animation, au sein de structures de la petite enfance et médico-sociales.
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Chef d’oeuvre en bac pro ASSP sur l’APA
Chef-d'œuvre en bac pro ASSP sur l’ APA (Activité Physique Adaptée)
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Chef d’oeuvre gastronomique à l’Institut Baguer
Les élèves de Terminale CAP ATMFC de l'institut départemental Gustave Baguer ont réalisé un repas gastronomique à l'occasion du chef d’œuvre.
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Projet Passerelle LP Etiolles- SEGPA Collège Senghor Corbeil-Essonnes
Repas de conclusion du projet passerelle entre la SEGPA du collège Senghor de Corbeil-Essonnes et du LP Hôtelier d'Etiolles
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