Module pédagogique : La sécurité sociale, ma santé et moi
Un module conçu pour les lycéens par les équipes de la Direction Générale de l’Enseignement Scolaire (DGESCO), l’École Nationale Supérieure de Sécurité Sociale (EN3S) et l’Assurance Maladie.
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Utilisation de Quizinière et photo-langage en Sciences Appliquées
Le GEP vous propose des mises en application de quizinière et de photo-langage en Sciences Appliquées
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Actualité
Segpa : Vademecum champ HAS
Document d'accompagnement des enseignements de découverte professionnelle en champ Hygiène Alimentation Services en Segpa
L’édito des inspecteurs SBSSA
Lettre de rentrée des IEN SBSSA
Outiller les enseignants pour faire face aux nouveaux enjeux pédagogiques
Proposition de 3 FUN MOOC pour outiller les enseignants pour faire face aux nouveaux enjeux pé
Bonne Rentrée
L'équipe des inspecteurs en Sciences Biologiques et Sciences Sociales Appliquées vous souhaite une excellente rentrée.
Se former avec 4 parcours de rentrée sur le réseau canopé
Le réseau Canopé vous propose des formations et des ressources pour organiser au mieux vos prochaines semaines et créer, dès la rentrée, des conditions favorables aux apprentissages de tous.
Enseigner une Discipline Non Linguistique en langue vivante (DNL)
Présentation des formations de préparation à la certification « Enseigner une discipline non linguistique en langue vivante »
Les talents SBSSA
Concours Régional Académique des Métiers de la Coiffure
Le Concours Régional Académique des Métiers de la Coiffure s'est tenu le 17 mars 2025 au lycée Elisa Lemonnier (Paris)
Labellisation d’une « classe engagée » pour les élèves du CAP AAGA du lycée Paul Belmondo d’Arpajon
Le label « Classe Engagée » a permis aux élèves de 1re année de CAP AAGA de bénéficier d’une expérience de vie collective autour des valeurs de la République
Les lycéens du LEA de Sannois engagés et solidaires
Opération de glanage solidaire menée par les élèves de CAP agricole jardinier paysagiste
Chef d’oeuvre « Santé et musique » en Bac pro ASSP
Projet pluridisciplinaire permettant de développer chez les élèves des compétences professionnelles et numériques, ainsi que des compétences transversales (soft skills) liées à la santé et à l’animation, au sein de structures de la petite enfance et médico-sociales.
