Module La sécurité sociale , ma santé et moi : ressource pour le parcours Y
Le module La sécurité sociale, ma santé et moi est à mettre en œuvre dans le cadre du parcours différencié en terminale professionnelle, pour les élèves inscrits dans le parcours de préparation à la poursuite d’études.
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La Neuroéducation au service des Professeurs de Lycée Professionnel
Dans le cadre du programme académique de formation 2025-2026, l’École Académique de Formation (...)
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Rejoignez le Groupe d’Expérimentations Pédagogiques !
Vous avez des idées qui bousculent les habitudes ? Vous rêvez d’expérimenter des pratiques pédagogiques innovantes ? Alors, cet appel est pour vous !
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Actualité
Dossier « Synergie » dans les métiers de la restauration et hôtellerie
Le livret Synergie présente des propositions d’utilisation, des exemples d’application à utiliser (...)
Bac pro esthétique : Sujets et dossiers techniques U11 session 2007, 2008, 2009
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Attestation de compétences en CAP APR
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Optique lunetterie : grille de CCF
grille de CCf unité U31 et guide d'utilisation
Optique lunetterie : grille CCF U32
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Optique lunetterie : grille CCF U33
grille CCF E33
Agenda
13
sept.
Le salon Mondial de la Coiffure et Beauté 2025 se tiendra Porte de Versailles du 13 au 15 septembre 2025.
Du 13 septembre à 14h00 au 15 septembre à 17h30Porte de Versailles
Les talents SBSSA
Concours Régional Académique des Métiers de la Coiffure
Le Concours Régional Académique des Métiers de la Coiffure s'est tenu le 17 mars 2025 au lycée Elisa Lemonnier (Paris)
Labellisation d’une « classe engagée » pour les élèves du CAP AAGA du lycée Paul Belmondo d’Arpajon
Le label « Classe Engagée » a permis aux élèves de 1re année de CAP AAGA de bénéficier d’une expérience de vie collective autour des valeurs de la République
Les lycéens du LEA de Sannois engagés et solidaires
Opération de glanage solidaire menée par les élèves de CAP agricole jardinier paysagiste
Chef d’oeuvre « Santé et musique » en Bac pro ASSP
Projet pluridisciplinaire permettant de développer chez les élèves des compétences professionnelles et numériques, ainsi que des compétences transversales (soft skills) liées à la santé et à l’animation, au sein de structures de la petite enfance et médico-sociales.
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