Module pédagogique : La sécurité sociale, ma santé et moi
Un module conçu pour les lycéens par les équipes de la Direction Générale de l’Enseignement Scolaire (DGESCO), l’École Nationale Supérieure de Sécurité Sociale (EN3S) et l’Assurance Maladie.
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Utilisation de Quizinière et photo-langage en Sciences Appliquées
Le GEP vous propose des mises en application de quizinière et de photo-langage en Sciences Appliquées
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Actualité
CNR : Projet « l’apprentissage par les neurosciences et le bien-être psycho-social » au lycée Jean Perrin de Longjumeau
Le lycée Jean Perrin de Longjumeau s'est engagé dans la démarche « Notre école, faisons-la ensemble » dans le cadre du Conseil National de la Refondation grâce au projet : « L'apprentissage par les neurosciences et le bien-être psycho-social ».
Chef d’oeuvre gastronomique à l’Institut Baguer
Les élèves de Terminale CAP ATMFC de l'institut départemental Gustave Baguer ont réalisé un repas gastronomique à l'occasion du chef d’œuvre.
Rencontres ludopédagogiques
La place du jeu dans les processus d'apprentissage
La chambre des erreurs
Présentation de l'outil pédagogique et application
DU « Adolescents difficiles, approche psychopathologique et éducative »
La Sorbonne, en lien avec l'Ecole Académique de la Formation Continue de l'académie de Versailles propose un diplôme d’université interprofessionnel (DUI) « Adolescents difficiles, approche psychopathologique et éducative » ouvert aux enseignants.
Devenir Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques
Campagne d'habilitation 2024-2025
Evaluation du chef d’oeuvre en CAP
Textes règlementaires et grilles d'évaluation de la réalisation du chef d’œuvre en CAP
Projet Passerelle LP Etiolles- SEGPA Collège Senghor Corbeil-Essonnes
Repas de conclusion du projet passerelle entre la SEGPA du collège Senghor de Corbeil-Essonnes et du LP Hôtelier d'Etiolles
Les talents SBSSA
Concours Régional Académique des Métiers de la Coiffure
Le Concours Régional Académique des Métiers de la Coiffure s'est tenu le 17 mars 2025 au lycée Elisa Lemonnier (Paris)
Labellisation d’une « classe engagée » pour les élèves du CAP AAGA du lycée Paul Belmondo d’Arpajon
Le label « Classe Engagée » a permis aux élèves de 1re année de CAP AAGA de bénéficier d’une expérience de vie collective autour des valeurs de la République
Les lycéens du LEA de Sannois engagés et solidaires
Opération de glanage solidaire menée par les élèves de CAP agricole jardinier paysagiste
Chef d’oeuvre « Santé et musique » en Bac pro ASSP
Projet pluridisciplinaire permettant de développer chez les élèves des compétences professionnelles et numériques, ainsi que des compétences transversales (soft skills) liées à la santé et à l’animation, au sein de structures de la petite enfance et médico-sociales.
