Module pédagogique : La sécurité sociale, ma santé et moi
Un module conçu pour les lycéens par les équipes de la Direction Générale de l’Enseignement Scolaire (DGESCO), l’École Nationale Supérieure de Sécurité Sociale (EN3S) et l’Assurance Maladie.
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Utilisation de Quizinière et photo-langage en Sciences Appliquées
Le GEP vous propose des mises en application de quizinière et de photo-langage en Sciences Appliquées
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Recommandations CCF pour le CAP Métiers de la coiffure
Procédures pour la session 2022 du CAP Métiers de la coiffure
LSL Pro pour le baccalauréat professionnel métiers de la coiffure
les équipes enseignantes de coiffure des académies de Créteil et Versailles vous proposent des échelles descriptives sur les 13 compétences terminales du LSL Pro pour le baccalauréat professionnel Métiers de la coiffure.
En sélection officielle : Ils filment le métier d’agent de stérilisation
Alexandra et Mohamed Ali, deux élèves de seconde bac pro Hygiène Propreté Stérilisation se rendent (...)
Ressources pour le CAP Jardinier Paysagiste
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EHPAD sous tension : dossier de la revue « Travail et Sécurité »
La crise sanitaire a durement touché les Ehpad. Face à la pénurie de personnel et à la surcharge (...)
Ressources PSE : sujets zéro - grilles - guide pour l’évaluation des compétences
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Les talents des élèves de la filière services à la personne
Venez découvrir différentes réalisations de lycéennes et lycéens de la filière des services à la personne ( projets, chefs-d’œuvre, concours )
Les talents SBSSA
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Labellisation d’une « classe engagée » pour les élèves du CAP AAGA du lycée Paul Belmondo d’Arpajon
Le label « Classe Engagée » a permis aux élèves de 1re année de CAP AAGA de bénéficier d’une expérience de vie collective autour des valeurs de la République
Les lycéens du LEA de Sannois engagés et solidaires
Opération de glanage solidaire menée par les élèves de CAP agricole jardinier paysagiste
Chef d’oeuvre « Santé et musique » en Bac pro ASSP
Projet pluridisciplinaire permettant de développer chez les élèves des compétences professionnelles et numériques, ainsi que des compétences transversales (soft skills) liées à la santé et à l’animation, au sein de structures de la petite enfance et médico-sociales.
