Construction d’une séquence pédagogique
Terminologie, questions à se poser pour construire une séance, proposition d'outils permettant de formaliser les intentions pédagogiques...
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Création d’un agent conversationnel (Chatbot)
Présentation de l’outil pédagogique et application
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La Neuroéducation au service des Professeurs de Lycée Professionnel
Dans le cadre du programme académique de formation 2025-2026, l’École Académique de Formation (...)
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Module La sécurité sociale , ma santé et moi : ressource pour le parcours Y
Le module La sécurité sociale, ma santé et moi est à mettre en œuvre dans le cadre du parcours différencié en terminale professionnelle, pour les élèves inscrits dans le parcours de préparation à la poursuite d’études.
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Actualité
Adaptation et dispense pour le Diplôme National du Brevet - candidats en situation de handicap
L'arrête du 29.03.2018 paru au J.O du 27.04.2018 énumère les adaptations et dispenses dont peuvent bénéficier les candidats en situation de handicap ou disposant d'un plan d'accompagnement personnalisé
13 septembre 2022
Tableau de suivi des compétences développées en CAP AEPE
– Le groupe de travail académique « CAP AEPE » vous propose de télécharger ci-dessous, un outil vous (...)
6 février 2024
Découverte professionnelle en 4° et 3° : mutualisation de projets
Voici quelques projets proposés par des professeurs qui enseignent en champ HAS ou ERE
9 janvier 2020
ASSP : Projet d’éducation à la santé sur le thème de l’alimentation
Dans le cadre de l’Accompagnement Personnalisé, nous avons réalisé avec un groupe de 10 élèves de (...)
6 février 2024
Écrire et rédiger : comment guider les élèves dans leurs apprentissages ?
Suite à l’organisation de sa cinquième conférence de consensus, en partenariat avec l’Ifé/ENS de (...)
12 avril 2018
Agenda
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24
mars
Mardi 24 mars de 16h00 à 18h00
Les talents SBSSA
Concours Régional Académique des Métiers de la Coiffure
Le Concours Régional Académique des Métiers de la Coiffure s'est tenu le 17 mars 2025 au lycée Elisa Lemonnier (Paris)
22 mars 2025
Labellisation d’une « classe engagée » pour les élèves du CAP AAGA du lycée Paul Belmondo d’Arpajon
Le label « Classe Engagée » a permis aux élèves de 1re année de CAP AAGA de bénéficier d’une expérience de vie collective autour des valeurs de la République
22 mars 2025
Les lycéens du LEA de Sannois engagés et solidaires
Opération de glanage solidaire menée par les élèves de CAP agricole jardinier paysagiste
7 octobre 2024
Chef d’oeuvre « Santé et musique » en Bac pro ASSP
Projet pluridisciplinaire permettant de développer chez les élèves des compétences professionnelles et numériques, ainsi que des compétences transversales (soft skills) liées à la santé et à l’animation, au sein de structures de la petite enfance et médico-sociales.
21 août 2024
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