Module pédagogique : La sécurité sociale, ma santé et moi
Un module conçu pour les lycéens par les équipes de la Direction Générale de l’Enseignement Scolaire (DGESCO), l’École Nationale Supérieure de Sécurité Sociale (EN3S) et l’Assurance Maladie.
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Utilisation de Quizinière et photo-langage en Sciences Appliquées
Le GEP vous propose des mises en application de quizinière et de photo-langage en Sciences Appliquées
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Actualité
Liens vers les différents référentiels du secteur SBSSA en vue de la co-intervention
Préparer les nouvelles modalités d'enseignement (dont la co-intervention) nécessite une analyse croisée du référentiel du diplôme (enseignement professionnel) et du programme de mathématique -physique chimie ou de français. Vous trouverez, dans cet article, des liens permettant de retrouver facilement différents référentiels du secteur SBSSA en vue de la co-intervention.
Enseigner les Sciences de la Vie et de la Terre en 3ème Prépa Pro et en SEGPA (DNB Pro)
Une journée de formation à destination des professeurs qui enseignent les Sciences de la Vie et (...)
Guides pédagogiques pour accompagner la transformation de la voie professionnelle :...
Transformation de la voie professionnelle : différents vade-mecums ont été mises en ligne sur le parcours M@gistère ainsi que sur le site Éduscol :
Devenir accompagnant d’élève en situation de handicap
En savoir plus sur les missions et les conditions de recrutement d'accompagnants des élèves en situation de handicap.
Accueil des stagiaires : quelles obligations pour l’employeur ?
L’INRS a publié le 28 février 2019 un focus juridique sur le thème de la santé et de la sécurité au (...)
CAP AEPE : VAE et évaluation en mode ponctuel.
Une réunion de présentation de la VAE et des épreuves ponctuelles en CAP AEPE (1ère session : (...)
Approche didactique en CAP esthétique
Support d'animation utilisé lors de la deuxième journée d’accompagnement du nouveau CAP ECP - Académie de Paris et de Versailles - réflexion " du décrochage scolaire à la persévérance scolaire - approche didactique en CAP - ébauche d'élaboration de situations d'évaluation EP1, EP2 de CCF.
Elèves et étudiants en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant : entrée dans l’enseignement supérieur ou réorientation après une première année d’enseignement supérieur
Conditions d'entrée dans l'enseignement supérieur des élèves et étudiants en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant
Les talents SBSSA
Concours Régional Académique des Métiers de la Coiffure
Le Concours Régional Académique des Métiers de la Coiffure s'est tenu le 17 mars 2025 au lycée Elisa Lemonnier (Paris)
Labellisation d’une « classe engagée » pour les élèves du CAP AAGA du lycée Paul Belmondo d’Arpajon
Le label « Classe Engagée » a permis aux élèves de 1re année de CAP AAGA de bénéficier d’une expérience de vie collective autour des valeurs de la République
Les lycéens du LEA de Sannois engagés et solidaires
Opération de glanage solidaire menée par les élèves de CAP agricole jardinier paysagiste
Chef d’oeuvre « Santé et musique » en Bac pro ASSP
Projet pluridisciplinaire permettant de développer chez les élèves des compétences professionnelles et numériques, ainsi que des compétences transversales (soft skills) liées à la santé et à l’animation, au sein de structures de la petite enfance et médico-sociales.
