La Neuroéducation au service des Professeurs de Lycée Professionnel
Dans le cadre du programme académique de formation 2025-2026, l’École Académique de Formation (...)
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Module La sécurité sociale , ma santé et moi : ressource pour le parcours Y
Le module La sécurité sociale, ma santé et moi est à mettre en œuvre dans le cadre du parcours différencié en terminale professionnelle, pour les élèves inscrits dans le parcours de préparation à la poursuite d’études.
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Actualité
DEAP - DEAS : Arrêtés du 10 juin 2021
Arrêtés du 10 juin 2021 relatifs aux diplômes d'état d'AS et d'AP ainsi qu'aux autorisations des instituts de formation paramédicaux
Les ambassadeurs du bac pro HPS
Participation du lycée Anatole France de Colombes au 6ème congrès de la SF2S
Flyer de présentation du bac pro Animation - enfance et personnes âgées -
Flyer de présentation à l'attention des élèves et des professeurs de collège
Guide d’accompagnement bac pro Animation -enfance et personnes âgées-
Ensemble des documents indispensables pour la mise en œuvre du bac pro animation
Exemples de situations professionnelles en optique lunetterie
Exemples de situations professionnelles concrètes en optique lunetterie
Exposition « Des cheveux et des poils » Musée...
Exposition « Des cheveux et des poils » Musée des Arts Décoratifs du 5 avril au 17 septembre 2023
Les talents SBSSA
Concours Régional Académique des Métiers de la Coiffure
Le Concours Régional Académique des Métiers de la Coiffure s'est tenu le 17 mars 2025 au lycée Elisa Lemonnier (Paris)
22 mars 2025
Labellisation d’une « classe engagée » pour les élèves du CAP AAGA du lycée Paul Belmondo d’Arpajon
Le label « Classe Engagée » a permis aux élèves de 1re année de CAP AAGA de bénéficier d’une expérience de vie collective autour des valeurs de la République
22 mars 2025
Les lycéens du LEA de Sannois engagés et solidaires
Opération de glanage solidaire menée par les élèves de CAP agricole jardinier paysagiste
7 octobre 2024
Chef d’oeuvre « Santé et musique » en Bac pro ASSP
Projet pluridisciplinaire permettant de développer chez les élèves des compétences professionnelles et numériques, ainsi que des compétences transversales (soft skills) liées à la santé et à l’animation, au sein de structures de la petite enfance et médico-sociales.
21 août 2024
