Devenir Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques
Campagne d'habilitation 2024-2025
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SST - Grille nationale d’évaluation en PSE au CAP
Grille d'évaluation de la situation d’évaluation 1 : Évaluation pratique et orale
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Actualité
FAQ « Coronavirus COVID-19 »
Nouvelle FAQ « Coronavirus COVID-19 » mise à jour au 10 septembre
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Présentation de la 3ème Prépa-métiers
S'orienter vers une 3ème prépa-métiers à l'issue de la 4ème ? : pour quels élèves, enjeux, textes de référence, témoignages d'élèves, modalités d'admission, parcours de l'élève, ressources, devoirs faits ...
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Travail personnel des élèves - Devoirs faits
Liens permettant d'accéder à différentes ressources liées à devoirs faits
Présentation de la SEGPA
Public accueilli, objectifs pour les élèves, modalités d'orientation, spécificités des enseignements adaptés, champs professionnels, parcours de l'élève, orientation et affectation post troisième, ressources.
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Transformation du lycée professionnel
Lien permettant d'accéder au dossier qui présente de manière détaillée l’ensemble des points de la transformation engagée dés la rentrée 2018.
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Accueil des professeurs stagiaires du secteur SBSSA
Lauréats des concours CAPLP biotechnologies, sciences et techniques médico-sociales ...
Agenda
12
oct.
Salon de professionnels de la coiffure et de la beauté
Du 12 octobre à 09h00 au 14 octobre à 18h00Les talents SBSSA
Chef d’oeuvre en bac pro ASSP sur l’APA
Chef-d'œuvre en bac pro ASSP sur l’ APA (Activité Physique Adaptée)
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Chef d’oeuvre gastronomique à l’Institut Baguer
Les élèves de Terminale CAP ATMFC de l'institut départemental Gustave Baguer ont réalisé un repas gastronomique à l'occasion du chef d’œuvre.
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Projet Passerelle LP Etiolles- SEGPA Collège Senghor Corbeil-Essonnes
Repas de conclusion du projet passerelle entre la SEGPA du collège Senghor de Corbeil-Essonnes et du LP Hôtelier d'Etiolles
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Pluie de médailles en Optique-Lunetterie au concours MAF 2024
Deux élèves en Baccalauréat professionnel Optique-Lunetterie du lycée professionnel Jean Perrin de (...)
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