Module pédagogique : La sécurité sociale, ma santé et moi
Un module conçu pour les lycéens par les équipes de la Direction Générale de l’Enseignement Scolaire (DGESCO), l’École Nationale Supérieure de Sécurité Sociale (EN3S) et l’Assurance Maladie.
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Utilisation de Quizinière et photo-langage en Sciences Appliquées
Le GEP vous propose des mises en application de quizinière et de photo-langage en Sciences Appliquées
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Actualité
Présentation du concours « un déjeuner presque parfait » intersegpa 78
Présentation du concours
Création du Bac pro « prothèse dentaire »
L’arrêté du 8-4-2010 pulié au J.O. du 27-4-2010 et au BO n°23 du 10 juin 2010 porte création du (...)
Référentiel du CAP gardien d’immeuble
nouveau référentiel du CAP gardien d'immeuble
Savoir-faire et savoirs associés en champ HAS
Livret recençant les savoir-faire et savoirs associés du champ HAS réalisé en 2010.
Le vieillissement de la peau
Dossier sur le vieillissement de la peau : mécanisme, facteurs de vieillissement, conseils pour retarder les effets visibles du temps...
Bibliographie pour l’enseignement des Sciences Appliquées
Ouvrages et manuels scolaires en relation avec l'enseignement des Sciences Appliquées.
Agenda
13
sept.
Le salon Mondial de la Coiffure et Beauté 2025 se tiendra Porte de Versailles du 13 au 15 septembre 2025.
Du 13 septembre à 14h00 au 15 septembre à 17h30Porte de Versailles
Les talents SBSSA
Concours Régional Académique des Métiers de la Coiffure
Le Concours Régional Académique des Métiers de la Coiffure s'est tenu le 17 mars 2025 au lycée Elisa Lemonnier (Paris)
Labellisation d’une « classe engagée » pour les élèves du CAP AAGA du lycée Paul Belmondo d’Arpajon
Le label « Classe Engagée » a permis aux élèves de 1re année de CAP AAGA de bénéficier d’une expérience de vie collective autour des valeurs de la République
Les lycéens du LEA de Sannois engagés et solidaires
Opération de glanage solidaire menée par les élèves de CAP agricole jardinier paysagiste
Chef d’oeuvre « Santé et musique » en Bac pro ASSP
Projet pluridisciplinaire permettant de développer chez les élèves des compétences professionnelles et numériques, ainsi que des compétences transversales (soft skills) liées à la santé et à l’animation, au sein de structures de la petite enfance et médico-sociales.
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