Module La sécurité sociale , ma santé et moi : ressource pour le parcours Y
Le module La sécurité sociale, ma santé et moi est à mettre en œuvre dans le cadre du parcours différencié en terminale professionnelle, pour les élèves inscrits dans le parcours de préparation à la poursuite d’études.
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Serious Escape Cards
Le GEP SBSSA vous présente l'application d'un serious escape cards, dont l’objectif est d'accompagner un résident qui vient d'arriver en EHPAD.
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Actualité
DEAP - DEAS : Arrêtés du 10 juin 2021
Arrêtés du 10 juin 2021 relatifs aux diplômes d'état d'AS et d'AP ainsi qu'aux autorisations des instituts de formation paramédicaux
Ressources pour le Baccalauréat professionnel ASSP rénové
Référentiel - Guide d'accompagnement pédagogique - Livret de suivi des PFMP
Les ambassadeurs du bac pro HPS
Participation du lycée Anatole France de Colombes au 6ème congrès de la SF2S
Flyer de présentation du bac pro Animation - enfance et personnes âgées -
Flyer de présentation à l'attention des élèves et des professeurs de collège
Guide d’accompagnement bac pro Animation -enfance et personnes âgées-
Ensemble des documents indispensables pour la mise en œuvre du bac pro animation
Agenda
2
juin
13
sept.
Le salon Mondial de la Coiffure et Beauté 2025 se tiendra Porte de Versailles du 13 au 15 septembre 2025.
Du 13 septembre à 14h00 au 15 septembre à 17h30Porte de Versailles
Les talents SBSSA
Concours Régional Académique des Métiers de la Coiffure
Le Concours Régional Académique des Métiers de la Coiffure s'est tenu le 17 mars 2025 au lycée Elisa Lemonnier (Paris)
Labellisation d’une « classe engagée » pour les élèves du CAP AAGA du lycée Paul Belmondo d’Arpajon
Le label « Classe Engagée » a permis aux élèves de 1re année de CAP AAGA de bénéficier d’une expérience de vie collective autour des valeurs de la République
Les lycéens du LEA de Sannois engagés et solidaires
Opération de glanage solidaire menée par les élèves de CAP agricole jardinier paysagiste
Chef d’oeuvre « Santé et musique » en Bac pro ASSP
Projet pluridisciplinaire permettant de développer chez les élèves des compétences professionnelles et numériques, ainsi que des compétences transversales (soft skills) liées à la santé et à l’animation, au sein de structures de la petite enfance et médico-sociales.
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